Ser un
Aprendiz permanente
-Analiza y promueve su espíritu investigativo a través de la
observación, la exploración y la generación de hipótesis y respuestas
parciales a sus preguntas. Es inquieto y se cuestiona
constantemente, mantiene una mente abierta y va más allá de las verdades
ofrecidas. Es consciente de que sus conocimientos previos
son la base para el apropiado inicio de nuevos ciclos de aprendizaje.
-Reconoce
la importancia de su participación en la construcción de nuevas ideas. Construye desde el compartir, la
interacción, la valoración y la convivencia con el otro.
-Reconoce sus fortalezas y las de los demás y las usa para obtener respuestas más apropiadas a sus preguntas. Es un estudiante que reconoce el valor de los otros en la construcción de su visión del mundo y por lo tanto, siempre está abierto a la discusión y a la crítica constructiva.
-Reconoce sus fortalezas y las de los demás y las usa para obtener respuestas más apropiadas a sus preguntas. Es un estudiante que reconoce el valor de los otros en la construcción de su visión del mundo y por lo tanto, siempre está abierto a la discusión y a la crítica constructiva.
-Concibe
el aprendizaje como un proceso continuo que no está limitado por el tiempo, las
personas, los contenidos u otros factores.
Ser un aprendiz crítico
-Asume
el aprendizaje como un agente transformador de su realidad y de su entorno.
-Considera
lo que aprende como una herramienta que le sirve para la vida y se convierte en
una fuente generadora de inquietudes y preguntas que le permiten participar en
cambios de su realidad.
El Alumno del sistema presencial periódico
(Distancia)
-Está
comprometido con su proceso de aprendizaje.
-Es un estudiante que se identifica con el valor real de la educación y asume todas las posibilidades negativas, positivas y retos que ésta le presenta.
-Es un estudiante que se identifica con el valor real de la educación y asume todas las posibilidades negativas, positivas y retos que ésta le presenta.
-Considera a su profesor como una acompañante en su proceso de
aprendizaje y trabaja con éste, asumiendo una posición clara y definida sobre
lo qué le interesa aprender y cómo lo debe aprender.
-Reflexiona
y revisa constantemente su proceso de aprendizaje, analizando las situaciones,
estrategias utilizadas, dificultades, avances y potencialidades para tomar
decisiones informadas sobre éstas y proponer alternativas.
-Es
recursivo, implementa diferentes estrategias y herramientas para solucionar
situaciones específicas de su proceso de aprendizaje. Es un estudiante que está
preparado para usar estas estrategias independientemente, dentro y fuera del
salón de clase.
-Reconoce
el valor y los derechos de las personas y por lo tanto, promueve su voz y las
voces de los demás para que éstas generen cambios.
